Fiche formation

- Rédaction argumentée de projets, de documents culturels,- Discrimination de régimes de texte, articulation de ces régimes,- Analyse et synthèse de données à caractère philosophique- Analyse de pratiques culturelles- Identifier les grandes périodes de la philosophie et décrire leur évolution.- Identifier dans un texte ou dans la démarche argumentative d'une discussion les éléments relevant de l'histoire des idées, des sciences et connaissances pour procéder à leur analyse en les contextualisant.- Mettre en relation les grands débats contemporains entre eux et avec l'histoire des idées pour les analyser.- Mobiliser les méthodes et outils de l'analyse critique des textes philosophiques, en français - en s'appuyant sur des éléments de connaissance des langues de l'Antiquité classique - et dans au moins une langue étrangère.- Mobiliser des outils conceptuels et théoriques pour examiner les questions concrètes auxquelles sont confrontées les sociétés contemporaines.- Problématiser, conceptualiser et argumenter un sujet philosophique dans une langue aisée, claire et rigoureuse, qu'il s'agisse de présentations orales ou écrites. - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.- Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.- Travailler en équipe autant qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet.- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte.- Prendre du recul face à une situation - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.- Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.- Développer une argumentation avec esprit critique.- Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.- Comprendre au moins une langue étrangère et s'exprimer aisément à l'oral et à l'écrit dans cette langue

• - Rédaction argumentée de projets, de documents culturels,
• - Discrimination de régimes de texte, articulation de ces régimes,
• - Analyse et synthèse de données à caractère philosophique
• - Analyse de pratiques culturelles
• - Identifier les grandes périodes de la philosophie et décrire leur évolution.
• - Identifier dans un texte ou dans la démarche argumentative d'une discussion les éléments relevant de l'histoire des idées, des sciences et connaissances pour procéder à leur analyse en les contextualisant.
• - Mettre en relation les grands débats contemporains entre eux et avec l'histoire des idées pour les analyser.
• - Mobiliser les méthodes et outils de l'analyse critique des textes philosophiques, en français - en s'appuyant sur des éléments de connaissance des langues de l'Antiquité classique - et dans au moins une langue étrangère.
• - Mobiliser des outils conceptuels et théoriques pour examiner les questions concrètes auxquelles sont confrontées les sociétés contemporaines. - Problématiser, conceptualiser et argumenter un sujet philosophique dans une langue aisée, claire et rigoureuse, qu'il s'agisse de présentations orales ou écrites.  
• - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
• - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
• - Travailler en équipe autant qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet.
• - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
• - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte.
• - Prendre du recul face à une situation - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
• - Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
• - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
• - Développer une argumentation avec esprit critique.
• - Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.
• - Comprendre au moins une langue étrangère et s'exprimer aisément à l'oral et à l'écrit dans cette langue

Expression et communication écrites et orales

Mise en oeuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire

Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires

Exploitation de données à des fins d’analyse

Positionnement vis à vis d’un champ professionnel

Usages digitaux et numériques

Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire

Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle