Fiche formation

Compétences attestées : S’exprimer, communiquer et comprendre le monde :

• Mobiliser les outils permettant de se situer dans la réalité économique et sociale
• Identifier les causes et les conséquences des transformations de la société
• Répondre à un besoin d’information par une démarche de médiation documentaire
• S’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des situations de communication variées
• Interagir dans des situations de communication variées
• Mobiliser ses capacités d’autonomie, d’organisation et de communication dans le cadre d’un projet
• Analyser et argumenter dans le cadre d’un débat de société

Communiquer dans une langue étrangère :

• Communiquer dans une langue étrangère en mobilisant ses savoirs langagiers et culturels

Optimiser sa motricité, gérer sa santé et se sociabiliser :

• Mobiliser son intelligence motrice et gérer un projet de formation physique et sportive
• Gérer un projet de formation physique et sportive

Mettre en oeuvre un modèle mathématique et une solution informatique adaptés au traitement de données :

• Choisir et maîtriser un modèle mathématique adapté au traitement de données
• Elaborer une solution informatique pour résoudre de manière autonome un problème de la vie professionnelle ou citoyenne

Prendre en compte le contexte pour orienter l'activité agricole :

• Identifier, aux niveaux national et international, les enjeux sociétaux, politiques, réglementaires et environnementaux liés à l'agriculture et au développement durable
• Repérer les spécificités de l'environnement professionnel et territorial
• Appréhender la dynamique des filières agricoles et les enjeux commerciaux
• Participer à des actions collectives et territoriales

Assurer la gestion économique, financière et humaine de l'entreprise agricole dans une perspective de durabilité :

• Analyser les résultats technico-économiques et financiers de l'entreprise agricole
• Raisonner un investissement
• Gérer les ressources humaines
• Tenir compte des enjeux juridiques et fiscaux
• Assurer la mise en marché et la valorisation des produits
• Mettre en oeuvre une politique d'approvisionnement

Raisonner une stratégie de l'entreprise agricole conciliant compétitivité et respect de l'environnement :

• Analyser le fonctionnement de l'entreprise agricole dans son environnement
• Formuler un diagnostic de durabilité
•  Définir une stratégie pour l’entreprise agricole dans une perspective de durabilité
• Adapter l’entreprise agricole aux enjeux économiques, techniques, collectifs, territoriaux, sociétaux et à la diversité des activités

Conduire des systèmes biotechniques dans une perspective de durabilité :

• Caractériser le fonctionnement d’un agro-écosystème
• Conduire des systèmes de culture
• Conduire des productions animales
• Gérer les interactions entre les productions à différentes échelles

Construire un système biotechnique innovant dans une perspective de durabilité :

• Intégrer les éléments du contexte : enjeux, opportunités, contraintes
• Construire un système biotechnique innovant
• Etudier la faisabilité, les performances et la durabilité d’un système biotechnique

Mobiliser les acquis du technicien supérieur pour faire face à une situation professionnelle :

• Communiquer en situation professionnelle
• Envisager des évolutions d'un système d'exploitation à partir d'un diagnostic global
• Porter un regard critique sur des pratiques professionnelles relatives à la conduite d'un système de production
• Assurer la veille réglementaire, sociale, économique et technique
   

 

18 ans révolus / Les personnes n'ayant pas de diplôme de niveeau bac peuvent postuler si elles détiennent au moins 36 mois d'expérience professionnelle en nous fournissant un relevé de carrière à réclamer à votre Caisse de retraite, votre CPAM ou MSA Les personnes ayant une diplôme du supérieur compatible peuvent bénéficier de la dispense des matières générales

Contact de liaison : info-orientation@groupe-esa.com