1 emploi = 1 formation 2027-2030 : vers des parcours uniques et sans coupure

Regroupement des dispositifs préqualifiants et qualifiants, validation du projet professionnel en amont et renforcement des passerelles vers l’alternance : avec le nouveau marché 1 emploi = 1 formation 2027-2030, la Région fait évoluer son programme de formation professionnelle pour passer d’une logique de dispositifs à une logique de parcours vers l’emploi. 

Depuis 2024, le dispositif régional 1 emploi = 1 formation a renforcé le lien entre formation et emploi, au bénéfice des demandeurs d’emploi et des entreprises confrontées à des difficultés de recrutement. 

Le nouveau marché 2027-2030 s’inscrit dans cette continuité et franchit une nouvelle étape : l’objectif est désormais de sécuriser davantage les parcours des demandeurs d’emploi, en construisant des parcours uniques et sans coupure, depuis l’orientation jusqu’à l’insertion professionnelle.

Regroupement des dispositifs préparatoires et qualifiants

C’est l’une des principales évolutions du futur marché régional. Jusqu’à présent, les formations préparatoires et les formations qualifiantes relevaient de dispositifs distincts. A partir de 2027, elles seront réunies au sein d’un même marché. 

La préqualification n’est plus envisagée comme une étape autonome, mais comme la première séquence d’un parcours conduisant vers la qualification puis vers l’emploi. L’objectif est de permettre aux demandeurs d’emploi de progresser dans un parcours continu, sans changement de dispositif ni rupture de prise en charge. 

Cette nouvelle orientation de la Région se base sur les travaux du Céreq consacrés à l’évaluation du Plan d’investissement dans les compétences (PIC). Selon ce rapport, la segmentation entre préqualifiant et qualifiant nuit à la cohérence des parcours et limite les passerelles indispensables à l’insertion professionnelle.  

Le nouveau marché « 1 emploi = 1 formation 2027-2030 » répond clairement à cet enjeu en proposant un parcours de qualification unique et sans coupure.

Nouveau prérequis : la validation du projet professionnel

Le regroupement des dispositifs préparatoires et qualifiants s’accompagne d’une nouvelle organisation de l’offre de formation, structurée en lots sectoriels à l’échelle départementale. Chaque lot associera un volet préparatoire et un volet qualifiant autour d’un même secteur professionnel. 

Autrement dit, les parcours préparatoires seront déjà orientés vers un univers professionnel identifié. 

Ils intégreront notamment :

• la remise à niveau des compétences de base contextualisées au secteur concerné, 
• des formations de Français langue étrangère (FLE) contextualisées, 
• la découverte des métiers du secteur, 
• l’acquisition des premiers gestes professionnels, 
• la préparation à la certification CléA.

Dans ce contexte, le projet professionnel ne pourra plus se construire pendant la formation. Il devra être travaillé en amont avec les acteurs du Réseau pour l’emploi afin d’orienter la personne vers le secteur le plus adapté à son projet. Avoir un projet professionnel validé figure d’ailleurs parmi les prérequis du nouveau dispositif.

De la préqualification à l’emploi

En complément des sessions préparatoires, les lots intégreront des sessions qualifiantes, en priorité certifiantes, de niveau 3 ou 4 maximum. Elles viseront l’obtention totale ou partielle d’une certification inscrite au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). 

Pour autant, la qualification n’est pas un passage obligé. L’ambition du marché régional 2027-2030 est avant tout de favoriser un retour rapide à l’emploi en construisant des parcours adaptés aux besoins des entreprises et aux situations des demandeurs d’emploi. 

Ainsi, lorsqu’une intention d’embauche est identifiée, le demandeur d’emploi pourra accéder directement à un emploi ou à un contrat en alternance à l’issue de la phase préparatoire, sans nécessairement passer par une étape qualifiante.  

La Région souhaite développer les passerelles avec les contrats en alternance – contrat d’apprentissage et contrat de professionnalisation – ainsi qu’avec les dispositifs de préparation au recrutement de France Travail, comme la Préparation opérationnelle l’emploi individuelle (POEI). 

Cette ambition se traduit également dans les modalités pédagogiques du nouveau marché. Les organismes de formation devront proposer un accompagnement renforcé des stagiaires tout au long du parcours, en prenant en compte les dimensions professionnelles, sociales, de santé ou d’organisation personnelle. 

L’enjeu est global : sécuriser les parcours, limiter les abandons et favoriser un retour rapide à l’emploi.