03/06/2026

BTS développement et réalisation bois - DRB

GRETA-CFA Loire-Atlantique

16 rue Dufour BP 94225 , 44000 Nantes
02 40 14 56 56
Voir la fiche de l'organisme

Lieu de formation différent

GRETA-CFA Loire-Atlantique - site du Lycée F. Arago - Nantes
23 rue du Recteur Schmitt BP 82216 , 44000 Nantes
02 40 14 56 56

Descriptif de formation

Objectif général

Certification

Objectif

  • Analyser, décoder les éléments du dossier de conception préliminaire
  • Recenser les contraintes internes et externes (les informations clients, moyens de production..) dans le cadre de la stratégie Qualité
  • Proposer et argumenter des solutions techniques constructive
  • Choisir un couple matériau-procédé compatible avec les solutions techniques possibles
  • Valider les solutions techniques constructives retenues (prototype, essai, calcul)
  • Élaborer le modèle numérique de conception détaillé
  • Réaliser le dossier de définition de produits finis
  • Elaborer le processus détaillé
  • Définir les moyens et les protocoles de contrôle
  • Définir et mettre en œuvre des essais réels et ou par simulation permettant de qualifier le processus
  • Valider le processus sur le plan technique et économique
  • Apporter des solutions d'amélioration technico-économique des processus
  • Elaborer les documents opératoires de la mise en production du produit (dossier d'industrialisation)
  • Exploiter un planning de lancement et d'approvisionnement des postes de travail
  • Mener une étude de poste
  • Améliorer la gestion des flux de pièces dans l'environnement de production
  • Mettre à jour les bases de données indispensables au développement de l'ERP
  • Assurer la préparation de tous les matériels et moyens nécessaires à la production
  • Lancer et suivre la production
  • Faire appliquer les procédures d'hygiène, de sécurité et d'environnement
  • Manager une équipe de production
  • Assurer l'utilisation optimale des ressources matérielles
  • Communiquer les informations de production

Précision de l'organisme de formation
A l'issue de sa formation, le titulaire du Brevet de Technicien Supérieur développement et réalisation bois est capable de :
- Participer au développement ou à l'amélioration de produits
- Vérifier la dimension technico-économique du produit et des process
- Réaliser le dossier d'industrialisation
- Maîtriser les outils de gestion de production
- Organiser et gérer la production et son environnement
- Assurer un suivi des produits
- Manager une équipe de production
- Assurer la veille technologique

Résultats attendus

À l'issue de la formation, l'apprenant recevra :

- Un certificat de réalisation
- Une attestation des compétences acquises
- Une évaluation de la satisfaction

BTS développement et réalisation bois
- Bloc de compétences 1 - Conception et développement de produit CAO
- Bloc de compétences 2 - Elaboration des processus
- Bloc de compétences 3 - Validation d'une phase du processus
- Bloc de compétences 4 - Réalisation de tout ou partie du processus
- Bloc de compétences 5 - Etude de cas en milieu industriel
- Bloc de compétences générales (mathématiques - sciences physiques,...)

Chaque bloc est certifié, il donne lieu à une évaluation et une validation
L'obtention de l'ensemble de ces blocs permet d'obtenir la totalité du BTS développement et réalisation bois
L'accès est aussi possible par la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).

Les pré-requis

Quel niveau d'entrée ?

Niveau 4 (Bac, Bac Pro, BP, Titres ou équivalents)

Type de prérequis
Motivation
Projet professionnel validé
Intention d’embauche
Avoir quitté la formation initiale
Niveau A2 du CECRL
Précision sur les prérequis

Prérequis : Avoir levé les freins à l’entrée en formation professionnelle.    Public visé : 

  • Personnes en recherche d'emploi, de plus de 16 ans (sous réserve des conditions réglementaires d’exercice des métiers), de tous niveaux.
  • Personnes placées sous-main de justice. Ces entrées se font sur la validation d’un projet d’insertion professionnelle par les services pénitentiaires d’insertion et de probation (SPIP) et des services référents (France Travail ou mission locale).
  • Constituent un public prioritaire : les personnes sortant d’une formation PRÉPA et dont l’orientation vers le dispositif 1 Emploi = 1 Formation a été validée ; les personnes en situation de handicap bénéficiaires de l’obligation d’emploi (BOETH). 

Les blocs de compétences

Conception et développement de produit en Conception Assistée par Ordinateur (CAO)

Analyser, décoder les éléments du dossier de conception préliminaire Recenser les contraintes internes et externes (les informations clients, moyens de production) dans le cadre de la stratégie Proposer et argumenter des solutions techniques constructives Choisir un couple matériau-procédé compatible avec les solutions techniques possibles Valider les solutions techniques constructives retenues (prototype, essai, calcul) Élaborer le modèle numérique de conception détai... Voir plus

Programme
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle pratique et orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 2 situations d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique et orale
Elaboration de processus

Elaborer le processus détaillé Définir les moyens et les protocoles de contrôle Elaborer les documents opératoires de la mise en production du produit (dossier d'industrialisation)

Programme
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation d'évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
Validation d’une phase de processus

Définir et mettre en œuvre des essais réels et ou par simulation permettant de qualifier le processus Valider le processus sur le plan technique et économique Apporter des solutions d'amélioration technico-économique des processus

Programme
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation d'évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique
Réalisation de tout ou partie du processus

Assurer la préparation de tous les matériels et moyens nécessaires à la production Lancer et suivre la production Assurer l'utilisation optimale des ressources matérielles

Programme
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation d'évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique
Amélioration d’un système de production

Exploiter un planning de lancement et d'approvisionnement des postes de travail Mener une étude de poste Améliorer la gestion des flux de pièces dans l'environnement de production Mettre à jour les bases de données indispensables au développement de l'ERP Faire appliquer les procédures d'hygiène, de sécurité et d'environnement Manager une équipe de production Communiquer les informations de production

Programme
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle orale Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale

Organisation pédagogique

Rythme
Temps plein
Modalité pédagogique
En organisme de formation
En entreprise
Durée
686 heures en centre
609 heures en entreprise

Détails des coûts

Coûts
Possibilité de prise en charge des frais pédagogiques

Infos sur la certification / Plus de détails

Formacode principal
Construction bois
Organisme certificateur
Ministère de l'éducation nationale, Ministère de l'éducation nationale, Ministère de l'intérieur
Source : Cariforef des Pays de la Loire - 281026 - Code d'établissement : 32768