Apprentiscène 2026 : des apprentis sarthois récompensés
4 apprentis et 2 élèves formés au lycée Jean Rondeau, en Sarthe, ont brillamment représenté la région lors de la nouvelle édition d’Apprentiscène. Ils ont remporté le prix du public dans la catégorie Transport-Logistique et le 3e prix du jury lors de la grande finale inter-métiers ! Une belle mise en lumière de l’apprentissage et des compétences développées par les jeunes au-delà des savoir-faire techniques.
Les 19 et 20 mai derniers, 4 apprentis et 2 élèves du CAP Conducteur routier de marchandises (CAP CRM) au lycée Jean Rondeau de Saint-Calais sont montés sur scène dans le cadre du programme Apprentiscène.
Aux côtés de 68 apprentis du secteur du transport et de la logistique, ils ont relevé un défi singulier : parler de leur métier et des réalités du monde professionnel à travers une création théâtrale. Une expérience rendue possible grâce au soutien de l’AFT Transport Logistique, partenaire de l’événement.
Leur prestation a été doublement récompensée : ils ont décroché le prix du public lors de la représentation dédiée aux métiers du transport et de la logistique, ainsi que le 3e prix du jury lors de la grande finale inter-métiers.
« Accompagner les jeunes dans cette aventure a été un véritable privilège. Ils ont su se dépasser ! », témoigne Christelle Genetay, responsable du bureau des entreprises au lycée Jean Rondeau, qui a été l’une des personnes relais avec Johnny Henry, enseignant en conduite routière, et Alain Pattée, directeur délégué aux formations.
« Permis OVNI exigé » : une saynète drôle et engagée
Dans leur saynète « Permis OVNI exigé », les apprentis imaginent un entretien d’embauche totalement décalé dans lequel le traditionnel « permis C et CE obligatoires » ne suffit plus : les recruteurs exigent désormais… un permis OVNI !
A partir de cette situation absurde, ils abordent avec humour des stéréotypes encore présents dans le monde professionnel.
La troupe pointe notamment les clichés de genre, avec une femme spontanément associée aux métiers de la propreté plutôt qu’à ceux de la logistique. Ils soulignent aussi les difficultés rencontrées par les jeunes sur le marché du travail, souvent jugés « sans expérience » malgré une formation pourtant adaptée au poste visé, ou encore cantonnés à des tâches dévalorisées, comme celle du stagiaire chargé de ramener le café.
Apprentiscène : valoriser l’apprentissage par le théâtre
Le programme Apprentiscène propose aux apprentis de tout niveau et de tout métier de participer à des ateliers de théâtre dans leur CFA. Encadrés par des metteurs en scène professionnels, ils travaillent en groupe à la création d’une courte saynète inspirée de leur métier ou d’un sujet de société qui les touche particulièrement. Au total, les participants bénéficient de 14 heures d’ateliers au sein de leur établissement et de 6 heures de répétitions avant les représentations finales.
Ces ateliers permettent aux apprentis de travailler les softs skills, indispensables à la vie en entreprise, et contribuent aussi à renforcer la confiance en soi. Les résultats observés depuis le lancement du programme en 2022 témoignent de cet impact positif :
- 92 % des jeunes s’expriment plus facilement,
- 94 % gèrent mieux leur stress,
- 88 % travaillent mieux en équipe.
« Une expérience unique », « Inoubliable ! », « Incroyable à vivre », « Si c’était à refaire, on le referait, « En plus, on a bien rigolé » : Mathis, Evan, Oriane, Yacine, Thimoty et Julien sont unanimes. Ils ne sont pas près d’oublier Apprentiscène.
