BUT spécialité génie électrique et informatique industrielle parcours électronique et systèmes embarqués - GEII
1ère année
Session
Nantes Université - IUT de Nantes
Lieu de formation différent
Descriptif de formation
Certification
Concevoir la partie Génie électrique et informatique industrielle (GEII) d’un système :
- En adoptant une approche holistique intégrant les innovations technologiques en lien avec la stratégie de l’entreprise pour répondre un besoin client ;
- En produisant l’ensemble des documents nécessaires pour le client et les différents prestataires ;
- En communiquant de façon adaptée avec les différents acteurs avant et pendant la phase de conception.
- En tenant compte des spécificités matérielles, réglementaires et contextuelles ;
- En mettant en œuvre un plan d’essais et d’évaluations, dans une visée d'analyse qualitative et corrective ;
- En tenant compte des enjeux économiques, environnementaux et réglementaires de la société.
- En adoptant une communication proactive avec les différents acteurs ;
- En adoptant une approche holistique intégrant les nouvelles technologies et la transformation digitale.
- En tenant compte des aspects organisationnels liés aux contextes industriels, humains et environnementaux
- En garantissant un livrable conforme aux dossiers de conception, de fabrication et des normes
- En garantissant un accompagnement client amont, aval et transverse dans une démarche qualité.
- la production et la gestion de l’énergie électrique,
- l’électronique numérique,
- l’informatique des systèmes,
- les réseaux locaux,
- les automatismes,
- l’instrumentation,
- l’appareillage électrique
Les pré-requis
Niveau 4 (Bac, Bac Pro, BP, Titres ou équivalents)
Les blocs de compétences
- Produire une analyse fonctionnelle d’un système simple. - Réaliser un prototype pour des solutions techniques matériel et/ou logiciel. - Rédiger un dossier de fabrication à partir d'un dossier de conception. - Proposer des solutions techniques liées à l'analyse fonctionnelle. - Dérisquer les solutions techniques retenues. - Contribuer à la rédaction d'un cahier des charges. - Prouver la pertinence de ses choix technologiques. - Rédiger un dossier de conception.
- Appliquer une procédure d’essais. - Identifier un dysfonctionnement Décrire les effets d’un dysfonctionnement. - Identifier les tests et mesures à mettre en place pour valider le fonctionnement d’un système. - Certifier le fonctionnement d’un nouvel équipement industriel. - Déterminer la cause racine d’un dysfonctionnement. - Proposer une solution corrective à un dysfonctionnement. - Produire une procédure d’essais pour valider la conformité d’un système.
- Exécuter l’entretien et le contrôle d’un système en respectant une procédure. - Exécuter une opération de maintenance (corrective, préventive, améliorative). - Diagnostiquer un dysfonctionnement dans un système. - Identifier la cause racine du dysfonctionnement. - Proposer une solution de maintenance. - Évaluer les coûts d’indisponibilité et de maintenance d’un système. - Produire une procédure de maintenance. - Proposer un appui technique aux différents acteurs Ã... Voir plus
- Appliquer une procédure de fabrication pour implanter les composants matériels et/ou logiciels dans un système. - Évaluer la conformité du système. - Produire une procédure d’installation et de mise en service d’un système. - Exécuter la mise en service d’un système en respectant la procédure. - Produire le dossier de conformité du système en gérant le versionnage.
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. - Développer une argumentation avec esprit critique.
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs