Présentation

Le Plan d’investissement dans les compétences (PIC) a été lancé en 2018 par le gouvernement afin de favoriser l’accès à la formation professionnelle et à l’emploi des publics les plus éloignés du marché du travail.

En plus de renforcer l’effort de formation, il vise à mieux répondre aux besoins des entreprises et à transformer l’appareil de formation par l’innovation et l’expérimentation. Ce plan repose sur des actions au niveau national et sur un volet régional, structuré par les Pactes régionaux.

3 objectifs pour y parvenir

Le Plan d’investissement dans les compétences (PIC) se décline en un ensemble de dispositifs regroupés autour de trois grands objectifs.

1 – Accompagner et sécuriser les parcours

Le premier objectif du PIC consiste à mettre en place des dispositifs d’accompagnement adaptés afin d’éviter les ruptures et de sécuriser les parcours professionnels. Plusieurs outils et projets sont cofinancés dans ce cadre.

Consolider ses compétences

• Valoriser son image pro : service personnalisé pour réussir ses entretiens d’embauche et son retour à l’emploi.
• Pass numérique : crédit d’heures pour familiariser les jeunes et les demandeurs d’emploi de niveau infra-Bac aux outils numériques.
• Accompagner les réfugiés vers l’insertion professionnelle :
  • Parcours linguistique de l’Office français de l’immigration et de l’Ofii (destinés aux personnes signataires du Contrat d’intégration républicaine).
    – Parcours linguistique vers le niveau B1 – Ofii
    – Parcours linguistique vers le niveau A1 – Ofii
    – Parcours linguistique vers le niveau A2- Ofii
    Consultez l’offre de formation associée
  • Cartographie des formations linguistiques sur le site du Réseau des Carif-Oref
  • Dispositif Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants (OEPRE) à destination des parents étrangers allophones primo-arrivants.
    Consultez l’offre de formation associée

2 – Garantir un socle de compétences de base

Le deuxième objectif du PIC est de garantir à chaque individu un socle de compétences de base solide. Il s’agit de développer les savoirs fondamentaux nécessaires à l’exercice d’une activité professionnelle (lecture, écriture, calcul et maîtrise des outils numériques essentiels).

Évaluer et certifier les compétences

• Pix : plateforme de certification des compétences numériques.
• Diagoriente : application numérique visant à accompagner les jeunes dans leur orientation professionnelle.
• EVA : outil d’évaluation et de lutte contre l’illettrisme.
• CléA : certificat de connaissances et de compétences socles.
  Consultez l’offre de formation associée

Sécuriser la réussite d’un parcours de formation

• Prépa compétences : accompagnement individuel qui vise à sécuriser le projet professionnel, préparer l’entrée et le parcours de formation.

3 – Répondre aux besoins des entreprises et qualifier la main-d’œuvre

Le troisième objectif du PIC vise à qualifier la main-d’œuvre pour répondre aux besoins des entreprises dans les territoires. Plusieurs projets et dispositifs sont encouragés pour développer des formations adaptées aux métiers en tension.

• Formations préparatoires, qualifiantes et professionnalisantes du Pacte régional
• Préparation opérationnelle à l’emploi collectif (POEC) : formation professionnelle collective adaptée aux besoins identifiés par la branche ou l’Opco.
  Consultez l’offre de formation associée
• Préparation opérationnelle à l’emploi individuelle (POEI) : formation professionnelle individuelle adaptée aux besoins de l’entreprise.
• Formation professionnelle des salariés de l’Insertion par l’activité économiques (IAE) : renforcement de l’accès à la formation (financement) pour les salariés en parcours d’insertion pour leur permettre d’acquérir de nouvelles compétences.
• CDD tremplin en entreprise adaptée : expérimentation visant à former des travailleurs en situation de handicap en contrat d’intérim ou en CDD tremplin dans les entreprises habilitées pour conduire ces expérimentations.
• Soutien aux démarches prospectives compétences des branches professionnelles : appel à projets à destination des branches professionnelles visant à identifier les besoins et accompagner les évolutions en compétences.