BTSA ACS'AGRI : analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole option transition agricole dans les territoires métropolitains - ACS'AGRI
Session
ESAS - LEAP Val de Sarthe
Descriptif de formation
- Articulation des apprentissages entre acteurs de la formation : apprenti(e), employeur et centre de formation
- Suivi individualisé : outils de liaison, visites en entreprises, entretiens réguliers
- Formation en présentiel
Certification
Piloter des systèmes de culture et d’élevage dans une perspective de multi-performance
- Évaluer la performance globale d’un système biotechnique
- Ajuster, dans un contexte de transitions, la conduite d’un système de culture
- Ajuster, dans un contexte de transitions, la conduite d’un système d’élevage
- Concevoir un système biotechnique durable et résilient
- Répondre aux échéances réglementaires, fiscales, sociales, comptables et juridiques
- Évaluer la performance économique et financière de l’entreprise agricole.
- Estimer les conséquences économiques, sociales, juridiques et financières de la mise en œuvre d’un projet.
- Organiser la combinaison des facteurs de production
- Manager une équipe de travail
- Mettre en œuvre une démarche Qualité Hygiène Sécurité Environnement
- Évaluer la performance globale de l’entreprise agricole
- Conduire une évaluation prospective de la résilience de l’entreprise agricole
- Concevoir un projet stratégique d’entreprise multi-performante et résiliente et son suivi dans le temps
- Faire émerger les besoins d’accompagnement stratégique d’un acteur et/ou d’un collectif d’acteurs dans un contexte territorial donné
- Contribuer à la mise à disposition des ressources utiles à l’accompagnement stratégique d’un acteur et/ou d’un collectif d’acteurs
- Contribuer à la construction d’un plan opérationnel d’accompagnement stratégique d’un acteur et/ou d’un collectif d’acteurs
- Piloter une entreprise ou un projet agricole sur les plans techniques, économiques, financiers, organisationnels, administratifs…
- Concevoir et évaluer un projet
- Organiser le travail, encadrer une équipe
- Communiquer avec des partenaires et des clients
Résultats attendus
Niveau de sortie :
- Niveau 5 (Bac +2)
Poursuite d'études :
- Licence Pro
- Bachelor
- Ecole d'ingénieur
Types d'emplois :
- Chef d'exploitation ou salarié agricole
- Conseiller de gestion en établissement bancaire
- Technicien conseil
- Technico-commercial
- Formateur
Les pré-requis
Niveau 4 (Bac, Bac Pro, BP, Titres ou équivalents)
- Avoir entre 15 et 29 ans révolus
- Etre titulaire d'un diplôme de niveau Bac ou équivalent (niveau 4)
Les blocs de compétences
Saisir les enjeux de la réalité socio-économique Se situer dans des questions de société Argumenter un point de vue dans un débat de société
S’engager dans un mode de vie actif et solidaire S’insérer dans un environnement professionnel S’adapter à des enjeux ou des contextes particuliers Conduire un projet
Répondre à des besoins d’information pour soi et pour un public Communiquer en langue étrangère Communiquer avec des moyens adaptés
Evaluer la performance globale d’un système biotechnique Ajuster, dans un contexte de transitions, la conduite d’un système de culture Ajuster, dans un contexte de transitions, la conduite d’un système d’élevage Concevoir un système biotechnique durable et résilient
Répondre aux échéances réglementaires, fiscales, sociales, comptables et juridiques Evaluer la performance économique et financière de l’entreprise agricole Estimer les conséquences économiques, sociales, juridiques et financières de la mise en œuvre d’un projet
Organiser la combinaison des facteurs de production Manager une équipe de travail Mettre en œuvre une démarche Qualité Hygiène Sécurité Environnement
Evaluer la performance globale de l’entreprise agricole Conduire une évaluation prospective de la résilience de l’entreprise agricole Concevoir un projet stratégique d’entreprise multiperformante et résiliente et son suivi dans le temps
Faire émerger les besoins d’accompagnement stratégique d’un acteur et/ou d’un collectif d’acteurs dans un contexte territorial donné Contribuer à la mise à disposition des ressources utiles à l’accompagnement stratégique d’un acteur et/ou d’un collectif d’acteurs Contribuer à la construction d’un plan opérationnel d’accompagnement stratégique d’un acteur et/ou d’un collectif d’acteurs
Organisation pédagogique
- Alternance de périodes en centre de formation et en entreprise selon un rythme propre à chaque établissement
- Environ 18 semaines en centre et 34 semaines en entreprise par an (dont 5 semaines de congés payés) sur 1 à 2 ans
- Uniquement en parcours complet