Bac pro métiers de la logistique
Session
CCI de Maine et Loire
Lieu de formation différent
Descriptif de formation
Certification
Réalisation des opérations logistiques dans un environnement sécurisé
- Positionner des activités logistiques dans la supply chain
- Mettre en œuvre les règles de sécurité dans le cadre de la prévention des risques et des dangers
- Préparer l’action de réception
- Traiter les opérations de réception des produits selon les procédures
- Mettre en stock les produits
- Gérer le suivi des stocks
- Répondre à la demande des clients internes et/ou externes
- Optimiser les préparations de commandes en fonction des demandes des clients internes et/ou externes
- Contribuer au processus de logistique industrielle
- Organiser une tournée de livraison
- Traiter les retours des supports de charge et/ou des contenants
- Contribution responsable à l'efficacité des activités logistiques d'une organisation
- Adapter le processus logistique selon le type de produit ou de flux
- Mettre en œuvre le processus de traçabilité dans la chaîne logistique
- Proposer des axes d’amélioration de l’activité logistique dans le cadre d’une démarche de responsabilité sociétale des entreprises (RSE)
- Conduite en sécurité d'engins de manutention
- Mettre en service, en sécurité, un engin de manutention adapté à la situation professionnelle
- Conduire un engin de manutention
- Manœuvrer un engin de manutention (1B – 3 – 5 / R489 CNAMTS)
- Effectuer les opérations de fin de poste
Résultats attendus
Les objectifs :
Le but de ce bac pro est de former un technicien qui intervient à tous les niveaux de la chaîne logistique : polyvalence, rigueur et qualités de communication sont indispensables.
L'élève apprend à préparer et réaliser les opérations de réception et de stockage (flux entrants), à gérer des commandes ou le déstockage et l'expédition des marchandises (flux sortants) ainsi qu'à maîtriser des logiciels de gestion des stocks.
Il est formé à la conduite d'engins de manutention et au respect des procédures, des règles de sécurité, des normes qualité et environnementales.
Il acquiert des connaissances en gestion administrative et commerciale de l'entreprise, et se familiarise avec la communication en français ou en langue étrangère avec les partenaires externes (fournisseurs, prestataires, transporteurs, clients) ou internes (services logistiques, administratifs, commerciaux et comptables).
Les débouchés :
Il exerce principalement dans les organisations suivantes : prestataires logistiques, plates-formes de distribution, entreprises de transport assurant des prestations logistiques, certaines autres organisations (hôpitaux, associations...).
Dans le cadre d'une première insertion professionnelle, il peut être : opérateur polyvalent, agent logisticien, magasinier-cariste, réceptionnaire, préparateur de commandes.
Après une première expérience, il sera : chef d'équipe (réception/stockage/préparation de commandes/expédition), chef de quai, responsable magasinier, responsable d'une petite unité logistique ou de dépôt, agent qualité en logistique, approvisionneur, gestionnaire de stocks...
Les pré-requis
Niveau 3 (CAP, Titres ou équivalents)
Ce bac pro se prépare en trois après la classe de troisième. Les élèves titulaires de certains CAP du même secteur peuvent également le préparer en 2 ans sous certaines conditions.
Les blocs de compétences
* Positionner des activités logistiques dans la supply chain * Mettre en œuvre les règles de sécurité dans le cadre de la prévention des risques et des dangers * Préparer l’action de réception * Traiter les opérations de réception des produits selon les procédures * Mettre en stock les produits * Gérer le suivi des stocks
* Répondre à la demande des clients internes et/ou externes * Optimiser les préparations de commandes en fonction des demandes des clients internes et/ou externes * Contribuer au processus de logistique industrielle * Organiser une tournée de livraison * Traiter les retours des supports de charge et/ou des contenants * Confier l’expédition à un prestataire de transport externe
* Adapter le processus logistique selon le type de produit ou de flux * Mettre en œuvre le processus de traçabilité dans la chaîne logistique * Proposer des axes d’amélioration de l’activité logistique dans le cadre d’une démarche de responsabilité sociétale des entreprises (RSE) * Coordonner une petite équipe logistique
* Mettre en service, en sécurité, un engin de manutention adapté à la situation professionnelle * Conduire un engin de manutention * Manœuvrer un engin de manutention (1B – 3 – 5 / R489 CNAMTS) * Effectuer les opérations de fin de poste
- Exploiter et analyser des documents de nature économique et juridique ; - Sélectionner des informations pour construire une réponse argumentée ; - Rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat.
- S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; - Analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ; - Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ; - Valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir un... Voir plus
- Mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée ; - Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ; - Proposer une solution pour résoudre un problème ; - Argumenter un choix ; - Communiquer a? l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapte?.
Compétences de niveau B1+ du CECRL - comprendre la langue orale ; - comprendre un document écrit ; - s'exprimer à l'écrit - s'exprimer à l'oral en continu ; - interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Compétences de niveau A2+ du CECRL : - comprendre la langue orale ; - comprendre un document écrit ; - s'exprimer à l'écrit ; - s'exprimer à l'oral en continu ; - interagir à l'oral ; dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
- Maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ; - Adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ; - Maitriser la lecture et exercer son esprit critique ; - Adapter sa lecture à la diversité des textes ; - Mettre en perspective des connaissances et des expériences.
- Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ; - S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ; - Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ; - Mettre à distance ses... Voir plus
Compétences d'investigation - Rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ; - Sélectionner, classer et trier différentes informations ; - Analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ; - Établir des convergences entre différents domaines de création. Compétences d'expérimentation - Respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ; - Établir des propositions cohérentes en réponse à un pr... Voir plus
- Développer sa motricité ; - S'organiser pour apprendre et s'entraîner ; - Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ; - Construire durablement sa santé ; - Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.