Fiche formation

  

• Aide à l'élaboration de supports de communication
• Participation à la mise en oeuvre d'actions dans le secteur social au sein de structures humanitaires et organismes non gouvernementaux
• Contribution à la gestion des ressources humaines dans les petites et moyennes entreprises
• Participation à des actions dans le champ de l'aide et de l'action sociale
• Participation à des actions dans le champ de l'éducation et de l'animation
• Accompagnement de projets dans le domaine du développement local et patrimonial
• Mobiliser des concepts issus des principales sciences humaines pour analyser un document mettant en jeu une question sociale
• Mobiliser une approche pluridisciplinaire pour l'étude de sources d'information complexes
• Identifier les caractéristiques sociales, économiques, politiques et culturelles des grandes aires géoculturelles
• Utiliser les outils conceptuels d'analyse des relations sociales
• Montrer une intelligence critique pour dégager les règles régissant les sociétés contemporaines ou anciennes, proches ou lointaines
• Définir une problématique d'enquête, utiliser les outils nécessaires (élaboration et dépouillement de questionnaire et d'entretien) et organiser une veille ou un observatoire de données
• Apprécier les enjeux et perspectives des modifications démographiques, technologiques, juridiques, socio-économiques et culturelles affectant les groupes humains
• Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives
• Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
• Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
• Travailler en équipe autant qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet
• Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
• Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte
• Prendre du recul face à une situation
• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
• Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
• Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
• Développer une argumentation avec esprit critique
• Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française
• Comprendre au moins une langue étrangère et s'exprimer aisément à l'oral et à l'écrit dans cette langue

Les titulaires de la licence poursuivent majoritairement leurs études (master, école spécialisée, grande école...) car c'est à bac + 5 que les universitaires sont vraiment attendus sur le marché du travail. Ils se dirigent ensuite vers les métiers du conseil, du patrimoine, de l'animation culturelle, des ressources humaines, de la démographie... ou préparent les concours de la fonction publique pour devenir bibliothécaire, chargé d'études documentaires, secrétaire de mairie, etc.Exemples de métiers le plus souvent après un bac + 5 : agent/e de développement ; chargé/e d'études dans le conseil, le marketing, la communication, les administrations publiques ; chargé/e de mission dans le patrimoine et l'animation culturelle ; chargé/e de projet dans les ressources humaines¿

https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.4679

Mise en oeuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire

Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire

Expression et communication écrites et orales

Usages digitaux et numériques

Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires

Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel

Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle

Exploitation de données à des fins d'analyse

Contact de liaison :